Grandir autrement

L’adolescence transforme tout. Le corps change. Le regard aussi. Les repères se déplacent. Et souvent, l’école ne suit plus. Trop rigide, trop abstraite, trop coupée du réel

Beaucoup décrochent. Pas par paresse. Mais parce qu’ils ne voient plus le lien entre ce qu’on leur demande et ce qu’ils vivent.

Kweebus propose autre chose. Un lieu de vie. Un lieu d’apprentissage. Un lieu pour se chercher, faire, comprendre, construire.

Ce que vivent les jeunes

Chaque jour, les adolescent·es vivent des journées longues, organisées autour de temps choisis, pensés avec eux.

Ils participent à un projet collectif à vocation économique, qui peut prendre la forme d’une petite production (plantes, cuisine, artisanat, édition…), transformée, gérée et vendue par eux.

Ils apprennent à produire avec soin, à prendre des décisions, à tenir un budget, à organiser une communication. Ce n’est pas un “jeu” d’entreprise : c’est une activité réelle, adaptée à leur âge, qui les responsabilise et les relie au monde.

Autour de cela, les journées s’articulent entre :

• des projets concrets, choisis par les jeunes, portés ensemble, qui font appel à toutes les matières — sans les séparer. Chaque projet devient un support d’apprentissage naturel et riche.
• des temps d’étude, pour structurer, approfondir, poser des bases solides. On y travaille la langue, les maths, l’histoire, les sciences… mais en lien avec ce qui se vit.
• des moments de parole, pour décider, réguler, ajuster la vie du groupe.
• des gestes du quotidien : cuisiner, nettoyer, prendre soin des lieux, accueillir un intervenant, réparer un outil. Rien n’est “en plus” — tout fait partie de l’expérience d’apprendre à vivre ensemble.

La nature est là, comme espace d’activité, d’observation, de calme, d’émerveillement.

Les journées sont longues, non pas pour faire plus, mais pour faire mieux, plus lentement, plus consciemment.

Comment on apprend

On n’apprend pas pour plus tard. On apprend parce que ça sert maintenant. Parce que ça aide à avancer dans ce qu’on fait, à mieux comprendre le monde, à se comprendre soi.

C’est par les projets que les matières prennent sens. C’est dans l’expérience que les savoirs s’ancrent.

Et c’est grâce à l’accompagnement d’adultes formés, attentifs, présents, que chaque jeune est soutenu là où il en est.

Pour qui est ce lieu?

• Pour des jeunes qui ont besoin de concret.
• Qui ne se retrouvent pas dans un système abstrait ou trop cadré.
• Qui veulent apprendre, mais autrement.
• Qui veulent faire quelque chose qui a du sens.
• Et pour des familles qui veulent offrir à leur enfant un espace solide, vivant, respectueux, structurant.